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优质多样活动让生命更精彩——基于SCCT理论的体验式生涯教育实践与探索

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摘要 高中阶段是学生生理、心理快速发育期,在此过程中学生会产生大量疑问、困惑和矛盾。这一阶段也是学生大脑快速发育的时期,由于身体、心理和大脑的快速发育,急需了解许多非学科知识——学科之外的知识。生涯教育在这样的特殊时期可以帮助学生做什么?它可以让学生探寻自我、找寻人生方向。
作者 李妮
机构地区 合肥市第八中学
出处 《安徽教育科研》 2019年第2期33-34,21,共3页
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参考文献2

二级参考文献12

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共引文献106

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