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高效课堂教学实施策略浅议
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摘要
课堂教学是学校教育的主阵地,是学生获取信息、提高能力和养成思想观念的主渠道,提高课堂效率是一个深刻的问题。高效课堂教学以其独特的魅力进入了课堂,高效课堂教学的实施策略研究成为教师面对的必然课题。
作者
费春英
机构地区
长丰师范学校附属小学
出处
《安徽教育科研》
2019年第2期66-67,共2页
关键词
高效课堂
教学策略
智慧型教师
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
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