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三点心理学知识在班主任工作中的运用
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摘要
随着社会的高速发展,学生心理发展状况日益复杂。心理学知识成为教师专业发展必不可少的一环。本论文从班主任工作的实际需要出发,探讨了三点心理学知识在班主任工作中的有效运用。全文分为三个部分,系统阐释了三点心理学知识的需求背景、概念和运用以及效果意义,以期帮助广大班主任同仁有效开展班主任工作,真正走进孩子的内心,成为孩子发展的动力。
作者
刘莉
机构地区
江津区江津中学
出处
《课堂内外(教师版)(中等教育)》
2019年第1期146-147,共2页
关键词
高中
班主任
班级管理
心理知识
自我实现
权威期待
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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