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乐问、善问点亮语文课堂
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摘要
善于发问、质疑是学生探索知识,学习知识的动力,保持一颗质疑的心是学生保持积极学习心态的保证。在小学语文教学中,许多教师往往以提问教学为主,却忽视了对学生主动学习能力的培养,即主动提问问题的能力的培养。因此,培养学生"敢问""善问"是培养学生自主学习能力的基础,也是小学高年级语文教学亟待解决的问题之一。
作者
蔡惠玉
机构地区
福建省长泰县第二实验小学
出处
《学苑教育》
2019年第9期26-26,共1页
关键词
小学语文
质疑能力
乐问善问
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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学苑教育
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