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高中物理学习的误区及对策分析
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摘要
高中物理有助于发展学生的逻辑思维能力和抽象思维能力,但对许多学生来说是道槛。在学习过程中会产生很多误区,如果不及时指点容易使学生产生厌学情绪。教师要有针对性地理清物理学习中的一些困扰和误区,提高学生学习物理的兴趣,从多维度帮助学生将物理学习和实际生活结合起来,切实改变当前物理的学习现状。
作者
黄红武
机构地区
福建省浦城县第二中学
出处
《学苑教育》
2019年第9期78-79,共2页
关键词
高中物理
学习误区
课堂教学
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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