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小学音乐节奏教学有效方法研究
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摘要
节奏一直被视为音乐的生命,所以选择在小学音乐课堂中加大节奏教学力度,可以辅助小学生群体更加深入地理解音乐内容,进而有针对性的陶冶个人情操,并提升音乐素养。基于此,本文将结合实际,集中去探讨小学音乐节奏教学的有效方法,借此丰富小学生对不同节奏和音乐的体验、感受,令他们能够在音乐体验中灵活、准确把握节奏,明确节奏对旋律的影响,从而提升学习质量。
作者
丘杭梅
机构地区
福建省龙岩市上杭县第二实验小学
出处
《学苑教育》
2019年第9期90-90,共1页
关键词
小学音乐
节奏教学
有效方法
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
引文网络
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