场景化语境下现代雕塑形式构建的教学探索

现代雕塑的场景化已成为当代艺术形态中一个不容忽视的重要表现趋势。但不论是从其艺术形式自身发展的要求还是从宏观角度审视其介入当下人类面对的共同文化课题的状态而言,以什么样的艺术观念和怎样的姿态表达,使雕塑艺术能够更加开放、深入地发展,真切、广泛地介入社会生活、介入开放的环境、融入当代艺术主流,是高等艺术院校雕塑教学需要关注的重要课题。该文是对雕塑和场景之间关系的一次探讨,也是对今后雕塑创作教学方向的一次畅想。