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试论中小学自主管理模式建构
On the construction of autonomous management mode in primary and middle schools
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摘要
中小学自主管理有助于不断增强学校办学自主权,促进学校管理的科学化。因此,在充分明确中小学自主管理模式建构优势基础上,进一步理顺了中小学自主管理的理论依据,同时提出中小学自主管理模式建构的思路。
作者
郭秋荣
Guo Qiurong
机构地区
福建师范大学
出处
《辽宁师专学报(社会科学版)》
2019年第1期99-101,共3页
Journal of Liaoning Teachers College(Social Sciences Edition)
基金
福建省教育厅课题"中小学自主管理模式建构"(JAS180042)阶段成果
关键词
中小学
自主管理
模式
思路
分类号
G715 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
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辽宁师专学报(社会科学版)
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