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试论中小学自主管理模式建构

On the construction of autonomous management mode in primary and middle schools
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摘要 中小学自主管理有助于不断增强学校办学自主权,促进学校管理的科学化。因此,在充分明确中小学自主管理模式建构优势基础上,进一步理顺了中小学自主管理的理论依据,同时提出中小学自主管理模式建构的思路。
作者 郭秋荣 Guo Qiurong
机构地区 福建师范大学
出处 《辽宁师专学报(社会科学版)》 2019年第1期99-101,共3页 Journal of Liaoning Teachers College(Social Sciences Edition)
基金 福建省教育厅课题"中小学自主管理模式建构"(JAS180042)阶段成果
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