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立足生本 自然生长 提升素养——“位置的确定”教学设计及反思
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摘要
【学习目标】通过游戏活动,感悟生活中描述物体位置的重要性和必要性;通过丰富的现实情境和数学情境,感受确定位置的方法,感受数量变化和位置变化的联系,发展数形结合意识、形象思维能力和数学应用能力。【学习重、难点】重点:掌握并运用坐标法、方向角加距离法确定物体位置;了解运用经纬法、区域定位法确定物体位置。
作者
马敏
机构地区
江苏省连云港市教育局教研室
出处
《初中生世界(初中教学研究)》
2019年第3期63-67,共5页
关键词
教学设计
素养
生长
物体位置
数学应用能力
形象思维能力
学习目标
游戏活动
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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