班主任德育工作创新案例

班主任核心内容就是德育工作,而德育工作费力而又可能收效不大的是后进生的转化工作。时代的进步、文化的多元对班主任工作提出了更高的要求。新课程背景下班主任怎样做好后进生转化工作呢?本文认为,一是以生为本,撒播师爱;二是良师益友,宽容为上;三是因材施教,循循善诱。