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让习作成为学生生活的需要
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摘要
文章主要介绍如何寻找或创设习作时机或情境,尽可能将学生的习作练习与生活需求结合,从而激发学生的写作热情或写作动力,解决学生写作难的大问题。
作者
高学成
机构地区
广东省深圳市福田区福华小学
出处
《教师》
2019年第9期50-51,共2页
Teacher
关键词
习作
学生
生活需要
分类号
G623.4 [文化科学—教育学]
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