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以核心问题引领 融小组合作探究 创自主高效课堂
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摘要
教师在小学数学课堂中要切切实实做到以生为本,采用“问题研究”课堂教学模式,备课时以学生的自主探究为重心,根据每节课的知识点设计核心问题,让学生开展小组合作,实行以“问题―自学―合作―感悟―检测”为基本结构的“五步教学法”,创设自主高效的数学课堂。
作者
温彩娥
机构地区
广东省新兴县实验小学
出处
《教师》
2019年第9期74-75,共2页
Teacher
关键词
以生为本
核心问题
小组合作
自主高效课堂
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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