期刊文献+

以核心问题引领 融小组合作探究 创自主高效课堂

下载PDF
导出
摘要 教师在小学数学课堂中要切切实实做到以生为本,采用“问题研究”课堂教学模式,备课时以学生的自主探究为重心,根据每节课的知识点设计核心问题,让学生开展小组合作,实行以“问题―自学―合作―感悟―检测”为基本结构的“五步教学法”,创设自主高效的数学课堂。
作者 温彩娥
出处 《教师》 2019年第9期74-75,共2页 Teacher
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献4

共引文献41

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部