高职高专综合英语课堂中制约学生阅读水平的因素及应对策略

综合英语是高职高专院校专门为商务英语类学生开设的一门重要的语言基础课,其重要性不言而喻。在长期的教学过程中发现,大多数学生在接触不同难度、不同体裁、不同篇幅的英语阅读材料时仍然存在很大的阅读障碍,无法兼顾效率与质量。本文将从多个维度分析制约学生阅读水平提升的各项因素,并尝试找出帮助学生提高阅读水平的有效途径。