混合学习在高职英语听说教学中的研究

混合学习有助于高职学生学习能力的培养,文章以大数据时代的信息化教育为背景,分析了高职英语听说教学存在的问题,从混合学习环境、混合学习方式和混合学习进程三方面阐述了高职英语听说模式的构建。