缩短从仿真到实践磨合期,构建“理论融于实训包”的教改模式——以广西钦州农业学校汽车专业电气课程为例

笔者根据带领学生参加技能大赛并获奖的经验,结合“缩短从仿真到实践磨合期,构建‘理论融于实训包’的教改模式”的实践成果,探索出“店铺师傅”进课堂、“校园老师进企业”“双师制”等实训课模式,对接了行业准入制度,提升了技能实操能力,优化了就业形象,推动了中职新教改走向深入。