音乐新常态、课堂更精彩——以初中音乐综合课《青春舞曲》教学设计为例

音乐教育应该是一种常态教育,在潜移默化中积淀孩子的音乐素养。教师在课堂教学活动中把握"动"的尺度,挖掘学生的学习潜能,找到学生心灵与音乐的共振点,在丰富愉悦的音乐活动中,与学生共享音乐的魅力。