大数据手段下传媒类研究生相关评价系统建设问题探析——以江苏师范大学为例

本文以江苏师范大学传媒类研究生为中心,有层次地掌握其生存环境、生存根本和发展前景,在现状、背景理清的前提下,分析现在研究生数据化评价体系中的弊端,由此,找到应采取什么样的手段、方法在实践过程中让评价体系有章可循,有规可矩,有方向可参考,让体系从物质层面转向精神层面,最终能够培养社会所需要的传媒型人才。