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审美教育下的中学生音乐基础知识教学现状分析研究
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摘要
音乐知识又是深化音乐审美的根本保证。我们现阶段中学的音乐课确实很重视对于学生音乐鉴赏、音乐审美能力的培养,一节课下来学生似乎学到了很多又似乎什么也没学到。感觉层面的东西说来也非常玄乎,似乎也有些飘忽不定。原因在哪里,需要重点探讨。
作者
罗云丹
机构地区
安徽师范大学
出处
《戏剧之家》
2019年第11期194-194,共1页
Home Drama
关键词
音乐基础知识
课堂教学结构
审美鉴赏
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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