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浅谈低年级写字教学策略
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摘要
汉字书写近年引起了高度重视,各个层面的部门都通过各种途径指导基层学校扎实开展书写教学工作。但在实际教学中发现,写字教学工作流于形式,教学枯燥、乏味,调动不起学生学习的积极性。我们应提高低年级的写字教学策略,优化活动环节,从小培养孩子养成良好的书写习惯。
作者
黎婉雯
黄惠强
机构地区
广东省广州市番禺区小谷围街穗石小学
出处
《作文成功之路》
2019年第4期17-17,共1页
A Successful Way to Compositions
关键词
低年级
写字教学
策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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