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小学语文作文互动情景教学策略分析
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摘要
作文是小学语文教学的重要组成部分,其教学一直是语文教学难点,对学生综合运用所学语文知识的能力具有较高要求,致使许多小学生产生了畏惧写作的心理,影响了最终的作文学习效果。如果可以采取作文互动情景教学法,那么可以吸引学生更好地参与到写作中来,对于提升学生写作能力具有重要意义。
作者
柏坤
机构地区
江苏省高邮市实验小学北校区
出处
《作文成功之路》
2019年第4期30-30,共1页
A Successful Way to Compositions
关键词
小学语文教学
教学策略
作文
写作能力
情景教学法
小学生
教学难点
语文知识
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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