基于儿童化篮球校本课程的实施

笔者所在学校作为区篮球布点学校,也是传承多年的篮球特色小学,篮球已经成为学校鲜明的办学特色。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确指出:要“调整和改革课程体系、结构、内容,建立新的基础教育课程体系,施行国家课程、地方课程和学校课程”。以《义务教育体育与健康课程标准》为依据,三级课程管理体制不但有利于教育行政部门的宏观管理、指导和调控,还能极大地调动各区(县)和学校在实施课程过程中的积极性和灵活性。基于小学生“儿童化”的个性发展及年龄特征,本研究对于学校发挥篮球优势以及挖掘人力资源优势将起到积极的推动作用,可以更好地促进学生的全面、和谐、健康的发展,彰显学校的办学特色。