“课内+移动学习”模式在高校英语课程教学中的应用策略探究

当前,传统英语教学模式难以满足学生对于学习主体性以及高效性的要求,"课内+移动学习"的英语学习模式开始受到广泛的关注,并在实践教学中发挥了越来越重要的作用。本文通过查阅相关的文献资料,融合自身的实践工作经验,就"课内+移动学习"模式展开系统论述,在全面探究了移动学习内涵的前提下,分析了该模式在高校英语教学中应用的可行性,并就应用策略进行了探究。