期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
初中英语写作教学中以读促写的应用分析
被引量:
9
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在初中英语教学中,听说读写是英语教学中的主要内容,是学生学习英语的四大关键要素。读与写作为英语教学的核心,将直接影响学生的英语水平。读和写关联紧密,不可分割。因此,在初中英语写作教学中,教师应以读促写,加强英语阅读教学,推动学生写作水平的提升,提高学生英语综合能力。
作者
王养柏
机构地区
福建省龙岩市漳平第三中学
出处
《英语广场(学术研究)》
2019年第3期117-118,共2页
English Square
关键词
初中英语
写作教学
以读促写
分类号
H319 [语言文字—英语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
6
参考文献
4
共引文献
45
同被引文献
13
引证文献
9
二级引证文献
11
参考文献
4
1
李瑞雪.
以读促写在初中英语写作教学中的应用[J]
.校园英语,2017,0(41):174-174.
被引量:4
2
牛爱娜.
“以读促写”在初中英语教学中的应用[J]
.才智,2015,0(13):25-25.
被引量:5
3
俞伟.
“以读促写”在初中英语写作教学中的重要性及其应用[J]
.教师,2015,0(18):86-87.
被引量:15
4
张彩红.
浅析以读促写教学法在初中英语写作教学中的应用[J]
.西部皮革,2016,38(12):183-183.
被引量:29
二级参考文献
6
1
陈立平.
从阅读与写作的关系看写作教学中的范文教学[J]
.外语与外语教学,2001(4):28-29.
被引量:172
2
杜长明.
阅读是写作的孵化器[J]
.语文教学与研究(读写天地),2005(2):30-30.
被引量:5
3
张珍喜.
“以读促写”的教学模式在初中英语教学中的应用探析[J]
.中国科教创新导刊,2010(27):54-54.
被引量:17
4
范玉明.
以读促写优化初中英语写作教学——以《新目标英语》(Go for it!)读写课为例[J]
.中学生英语(中旬刊),2012(10):58-59.
被引量:8
5
张彩红.
浅析以读促写教学法在初中英语写作教学中的应用[J]
.西部皮革,2016,38(12):183-183.
被引量:29
6
张虹.
以读促写在初中英语写作教学中的运用[J]
.西部素质教育,2017,3(4):216-216.
被引量:11
共引文献
45
1
王小燕.
以读促写法在初中英语写作教学中的应用思考[J]
.试题与研究,2023(15):28-30.
被引量:1
2
白增力.
“以读促写”在初中英语教学中的应用分析[J]
.课程教育研究,2019,0(48):132-132.
被引量:3
3
刘彬.
“以读促写”教学法在英语写作教学中的应用[J]
.现代教育科学,2019,0(S01):122-124.
被引量:3
4
张文秀,刘悦.
以读促写在初中英语教学中应用的问题及对策研究[J]
.中华少年,2019,0(33):148-148.
5
缪芙蓉.
“以读促写”在初中英语写作教学中的应用初探[J]
.当代家庭教育,2021(14):169-170.
被引量:1
6
舒晓青.
初中英语教学中以读促写的教学探讨[J]
.新东方英语(中英文版),2019,0(6):187-187.
7
秦丽.
以读促写教学法在初中英语写作教学中的应用探讨[J]
.新东方英语(中英文版),2018,0(4):179-179.
8
李丹丹.
浅析'以读促写'在初中英语教学中的应用[J]
.新东方英语(中学版),2018(9):15-15.
9
徐秀存.
“以读促写”在初中英语教学中的应用探讨[J]
.新课程,2018,0(32):86-86.
10
李静.
有效提升初中英语写作水平的措施分析[J]
.中国校外教育(上旬),2015,0(12):189-189.
被引量:1
同被引文献
13
1
詹惠银.
以读促写、读写结合——小学生英语读写能力培养[J]
.课程教育研究,2016,0(15):88-88.
被引量:6
2
辛智勇.
“以读促写”写作模式在初中英语写作教学中的应用研究[J]
.校园英语,2018,0(13):186-186.
被引量:4
3
于新华.
思维导图在初中英语读后写作教学中的运用研究[J]
.才智,2019,0(9):23-23.
被引量:10
4
张虹.
以读促写在初中英语写作教学中的运用[J]
.西部素质教育,2017,3(4):216-216.
被引量:11
5
谢永仙.
初中英语写作教学中的“以读促写”初探[J]
.英语广场(学术研究),2019,0(1):134-135.
被引量:14
6
高红霞.
初中英语阅读教学技巧探讨[J]
.学周刊,2019(10):131-131.
被引量:10
7
刘艳.
初中英语教学“以读促写”实践研究[J]
.基础教育研究,2019,0(20):57-57.
被引量:2
8
柏素洁.
初中英语“以读促写”教学实践探究[J]
.英语教师,2020,20(2):151-155.
被引量:3
9
陈少平.
以读促写 提高高中英语写作教学的有效性[J]
.名师在线,2019(12):50-51.
被引量:6
10
陈海珍.
浅谈“以读促写”法在初中英语写作教学中的应用[J]
.文化创新比较研究,2017,1(31):116-117.
被引量:20
引证文献
9
1
刘扬.
小学英语写作课以读促写教学模式探索[J]
.新东方英语(中学版),2018(9):21-21.
2
宁艳恒.
以读促写,优化初中英语写作教学[J]
.中学生作文指导,2019,0(3):51-51.
3
杨燕.
初中英语写作教学中的问题与解决策略[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2019,0(19):231-232.
4
王月玲.
初中英语写作课逆向教学设计探究——以写作课为例[J]
.校园英语,2019,0(21):202-202.
被引量:1
5
王子璇.
浅谈初中英语阅读教学与写作教学融合探究[J]
.新一代(理论版),2020(15):198-198.
6
张丽娟.
学科核心素养背景下初中英语以读促写教学探究[J]
.学苑教育,2020(20):58-59.
7
顾建云.
小学英语读写结合教学研究[J]
.文理导航,2021(6):61-61.
被引量:2
8
王珊.
小学语文课程视野中的儿童文学与教学探讨[J]
.数码设计,2021,10(11):307-307.
9
严丽花,唐成寿.
“以读促写”在初中英语写作教学中的应用剖析[J]
.学周刊,2021(29):97-98.
被引量:8
二级引证文献
11
1
倪程程.
基于读写结合策略的小学英语教学路径探索[J]
.小学生(多元智能大王),2023(10):58-60.
被引量:2
2
陈玉林.
初中英语写作教学环节以读促写策略的应用[J]
.当代家庭教育,2023(14):228-230.
3
朱银娣.
主题阅读下的小学英语读写结合教学策略[J]
.求知导刊,2021(25):61-62.
被引量:3
4
樊贝贝.
读写结合,让初中英语课堂教学更有效[J]
.课程教育研究,2021(13):89-90.
5
肖莹.
“以读促写”在初中英语写作教学中的应用[J]
.启迪,2022(3):1-2.
6
郭鸿鸿.
初中英语写作瓶颈现象攻克方法研究[J]
.成长,2022(3):97-99.
7
吴云波.
初中英语写作教学中的“逆向”教学思路建构[J]
.教学管理与教育研究,2022,7(2):44-45.
8
宋媛.
小学英语课堂以读促写的有效教学模式探讨[J]
.成长,2022(6):154-156.
9
贾成祥.
“以读促写”在初中英语教学中的实践探讨[J]
.科学咨询,2023(6):215-217.
被引量:4
10
王君.
“以读促写”在初中英语写作教学中的应用方法[J]
.新课程教学(电子版),2023(5):33-35.
被引量:2
1
王立虎.
新课标下作文讲评方法初探[J]
.新课程,2019,0(5):63-63.
2
颜晓静.
微课在小学语文高年段写作教学中的应用研究[J]
.中华辞赋,2019,0(3):151-151.
被引量:1
3
章馨月.
高中英语教学中如何通过阅读提高学生写作水平[J]
.东西南北(教育),2019(11):336-336.
4
张容.
高中英语写作中英语短语的积累与应用[J]
.东西南北(教育),2019(12):328-328.
5
朱晓芸.
高中英语写作教学中的合作学习[J]
.进展,2019,14(3):129-129.
6
孙永霞.
小学语文写作策略浅析[J]
.新一代(理论版),2019,0(3):138-138.
7
石英.
核心素养视角下初中英语写作教学的转型思考分析[J]
.校园英语,2019,0(14):107-109.
被引量:1
英语广场(学术研究)
2019年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部