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高中英语写作教学改革研究与实践
被引量:
2
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摘要
在当前的高中英语写作教学中,由于教师对写作的意义认识不足,写作训练缺乏计划性和系统性,从而导致学生写作能力薄弱。本文重点从教师的角度分析了目前高中英语写作教学的现状,指出了五个"缺乏",并提出了开展系统性写作教学的策略,希望能提高教师对写作教学的认识。
作者
王象文
机构地区
广东省惠东高级中学
出处
《英语广场(学术研究)》
2019年第3期137-138,共2页
English Square
关键词
高中
英语写作教学
改革实践
分类号
H319 [语言文字—英语]
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