面对潜能生 家校共育需要正确的“打开方式”

面对潜能生,家校要基于"促进学生健康成长"为共同的育人目标,构建家校合作共同体,积极寻找提高家校合作的最佳途径,采取正确、有效的打开方式,让家校做到共情"知心",达到"心相印";共读"知慧",促进"情相连";共育"知行",实现"手相牵",从而让家庭教育与学校教育形成一个有机活动系统,融合共育,积极引导潜能生自主建构正确的道德认识和道德行为,增强家庭、社会的责任感,促进德育主体良性发展。