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名校长工作室的“五项修炼”
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摘要
名校长工作室是以名校长命名的学习型组织,由工作室主持人按照工作室的章程开展成员校共同学习、共同发展、共同进步,主要进行学习型组织的五项修炼:建立共同愿景、改善心智模式、自我超越、团队学习、系统思考。通过深度研究,形成团队,提升经验,引领辐射区域教育整体发展。
作者
范勇
机构地区
昌图县实验小学
出处
《辽宁教育》
2019年第6期43-45,共3页
关键词
名校长工作室
学习型组织
五项修炼
分类号
G637.1 [文化科学—教育学]
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辽宁教育
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