人格化、服务化和制度化:办好工读教育的新理念

工读学校是普九教育的一种特殊形式,属于普通中学特色学校,其学生都是来自普通中学心理偏常、行为偏常、学习基础和学习能力偏常的问题学生。转化教育观念,做好问题学生的教育、教学和转化工作,努力把工读教育办成优质的教育资源,对于优化义务教育结构和提升教育质量具有重要意义。