请保护孩子的“发现力”

《卖火柴的小女孩》是一篇感人至深、家喻户晓的童话故事。那天上课,在学生声情并茂地读完课文后,李小小立刻站起来质疑:“老师、同学们,我认为作者写的有问题。”大家都愣住了,我把目光投向他,她镇定地接着说:“课文的结尾处,‘第二天清晨,这个小女孩坐在墙角里,两腮通红,嘴上带着微笑。’我认为此处写得有问题,人死了一晚上不可能脸还红着,我认为作者写得不严谨。”