小学生创造性思维在阅读教学中的培养

下载PDF

导出

摘要小学语文课程标准》指出,阅读教学的主要任务是:“培养学生独立的阅读能力和良好的阅读习惯。”重点是培养独立阅读能力,而独立思维能力是决定独立阅读能力的最重要因素之一。学生都有创造的潜能,潜能发挥的大小很大程度上取决于教育者的挖掘培养,就如第斯多惠所说:“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师教人发现真理。”

作者郑旭英

机构地区浙江省义乌市艺术学校

出处《小学时代》 2019年第8期40-41,共2页 PrimarySchool Times Press

关键词学生创造性思维阅读教学培养独立阅读能力语文课程标准独立思维能力阅读习惯第斯多惠

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1李姗.如何在小学数学教学中渗透独立思考的思维习惯[J].好家长,2018,0(56):208-208. 被引量：1
2赵美霞.小学生思维能力培养的思考与实践[J].中国教师,2018(A02):92-92.
3郭兰.立足数学核心素养,提升课堂教学质量[J].新课程导学,2019,0(1):67-67.
4倪文照.运用“自主探究”激发学生创新潜能[J].科学大众（智慧教育）,2019(3):10-10. 被引量：1
5李倩茜.《创意陶艺》校本课程的评价与推广应用[J].文化创新比较研究,2019,3(6):193-194.
6冯长兰.做自己思维的主宰——浅谈小学生独立思维能力培养[J].新智慧,2019,0(2):140-140.
7张冰艳.如何通过教学活动优化学生的心理素质[J].中国教师,2018(A02):7-7.
8鲁文娟,李长庆.山东莒南县人民医院招才引智助医院跨越式发展[J].中国卫生,2019,0(2):110-111.
9鹿文英,王婷雪,杨慧琳,杨伶俐.浦东新区幼儿园儿童身高和靶身高状况及影响因素分析[J].中国儿童保健杂志,2019,27(3):337-339. 被引量：7
10罗岸娟.优化课堂教学培养学生创新能力[J].好家长,2018,0(81):194-194.

小学时代

2019年第8期

浏览历史

内容加载中请稍等...

小学生创造性思维在阅读教学中的培养

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史