视频示范教学在中小学生行为管理中的应用

一、中小学生行为问题的频发青少年时期是人心理发展的关键时期,中小学生正处于此阶段,他们身心发展尚不成熟,在学习、生活、人际交往和升学等方面常遇到心理困惑和问题,学生行为问题频发。学者张彩云在《学生行为问题与教育方案》中将学生行为问题主要分为3种:品德性问题行为(厌学、逃学、离家、偷窃、抽烟喝酒、迷恋网吧等)、心理性问题行为(一般适应性问题、心理障碍与心理疾病和其他)、与学习有关的心理问题与障碍(一般性学业不良、注意缺陷障碍、学习无能、智力障碍等)[1]。学生的问题行为不仅妨碍青少年的身心健康,还影响中小学生的智能发展或者是给家庭、学校、社会带来困扰。对学生行为问题的管理一直是学校教育无法回避的问题之一,同时也给教师班级管理带来诸多挑战。