期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅析阅读教学中优质问题的设计
下载PDF
职称材料
导出
摘要
为了更好地设计阅读教学中优质问题,老师可以从以下三方面展开:第一,从文章的结构方面入手,设计优质的问题,能够让学生更快理解文章相关内容;第二,紧扣文章的核心,合理地设计问题,知道文章的重点才能知道学习的方向;第三,激发学生思维,合理设计问题,提升学生智力。
作者
黄菲
机构地区
浙江省义乌市绣湖小学教育集团
出处
《小学时代》
2019年第9期58-59,共2页
PrimarySchool Times Press
关键词
设计问题
阅读教学
学生思维
学生智力
文章
老师
学习
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
许志敏.
高中信息技术课堂教学中设计优质问题的实验研究[J]
.中小学电教(下),2019,0(2):16-17.
2
李志欣.
建构“问题”为主体的“全学习”课堂[J]
.江西教育(教学版)(B),2019,0(1):22-23.
3
赵晖.
深度学习下的初中物理“有效复习”策略[J]
.南北桥,2019,0(4):52-52.
小学时代
2019年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部