培养学生自主探究学习能力 让小语课堂焕发青春的活力——现代信息技术环境下对语文课堂评价语的几点反思

近5年的语文教学,前辈们对我课堂的评价经常是“有板有眼”,或者是“非常沉稳”,其实,我感觉就是有点老气横秋。说实话,我不希望我的课堂是这样的。孩子举手得越来越少,不爱发言的越来越多,到了现在,我明显感到语文课堂的沉闷,孩子学得枯燥无味,我心里感到无名的恼火与压抑,有时甚至对三缄其口的孩子们大发雷霆,把课堂弄得火药味十足。我也在思考,尝试着去改变自己,采取一些有效措施,希望使我“老气横秋”的课堂找回他的“青春活力”。