摘要
随着中考、高考的改革,心理学的地位越来越重要,教学内容必须从抽象、单一、理论性过强的形式中解放出来,加强与生活的实际联系。地理课堂应该展现出大自然和人类社会千丝万缕的联系,并且要有利于促进学生的全面发展、健全学生的人格、加强学生的道德教育、使学生能够全方面发展。心理学作为一门研究人类心理现象及其影响下的精神功能和行为活动的学科。教学本就是教师与学生精神碰撞的过程,所以这就要求教师在教学过程中把心理学的知识恰当合理地应用到教学中,使教学成果更加显著。下面我将从四个方面浅析心理学在地理教学中的简单应用。
