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将大学工程应用类课程融入高中STEAM课程初探
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摘要
本文介绍了上海市上海中学如何将大学工程应用类课程融入高中STEAM课程的探索过程,包括了课程的主要特征、融入过程以及设计案例等。
作者
赵奇玮
程林
机构地区
上海市上海中学
出处
《现代教学》
2019年第7期8-9,共2页
Modern Teaching
关键词
创新人才培养
工程应用类课程
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
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