“无人机基础”的探索实践

本文以无人机主题为切入,设计并实施高中STEAM课程"无人机基础",让学生体验"操作自己制作的飞机完成竞赛飞行"的整体情境,突出学生的学习主体、问题解决者地位,培养实践能力和创新素养等核心素养,为高中生提供接触航空航天技术的平台,引导学生整理课程内容,提升学术深度,开展课题探究。