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传承黄草编织 增强文化自信——学生艺术实践工作坊项目研究
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摘要
黄草编织是我国江南地区的一种传承已久的民间手工艺活动,已经成为我国非遗项目。本文通过建立艺术实践工作坊的形式提升这一手工艺活动在学生群体内的认知度,让学生、家长提升对于这一手工艺非遗项目的理解和认同感,对这一手工艺艺术技巧产生文化自信,从而全面提升学生文化素养。
作者
苏雅
机构地区
上海市嘉定区徐行小学
出处
《现代教学》
2019年第7期20-21,共2页
Modern Teaching
关键词
黄草编织
非遗传承
文化自信
分类号
G645.5 [文化科学—高等教育学]
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