改进小学英语课堂板书的策略研究

合理设计板书,规范运用板书,让板书更有效地促进教学目标的实现,服务于教学过程,使学生对于本课时的知识要点印象更深刻,理解更全面,记忆更持久,是设计教学方案时应予关注的重要方面。笔者通过课堂观察和访谈法,找出板书存在的问题,分析出产生问题的原因,并提出改进策略。