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浅谈美术教材单元整体分析
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摘要
随着上海市教育委员会教学研究室编著的《中小学美术单元教学设计指南》一书的出版以及单元教学设计的推行,越来越多的美术教师开始形成单元意识,也越来越重视对美术教材中各个单元的整体分析。本文浅谈美术教材单元整体分析的提出、意义及方法。
作者
王晓峰
机构地区
上海市闵行区实验小学
出处
《现代教学》
2019年第7期56-57,共2页
Modern Teaching
关键词
单元教学设计
美术教材
单元整体分析
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
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