辨析式教学在高中思想政治课程中的应用——以“把握人的意识的奥秘”一课教学为例

思想政治新课标提出教师在教学中要切实强化对学生的价值引领,引导学生步入开放的、辨析式的学习路径。为此,教师可采取相应的教学方式,即辨析式教学。在辨析式教学中,教师要以议题为载体,把握好评价标准,体现以学生为中心的思想。在具体实践中,教师需要通过挑选议题生成问题、组织学生进行讨论与思辨、及时评价以引发新问题等路径展开辨析式教学,进而达到价值引领、促进学生健康发展的作用。