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现代文本解读所需核心素养的界定与构成

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摘要现代文本的科学解读是现代人必备的能力之姑且不从其功能论,仅从现代文本在当下媒介、教材中所占比例便可知一二。然而,现代文本因其意义空白多、视野广阔等原因,令解读者颇费周章,容易浅读、误读。这涉及到解读者在现代文本解读方面的素养,尤其是核心素养的问题.

作者黄瑜

机构地区重庆云阳高级中学校

出处《中学语文》 2019年第7期39-42,共4页

关键词文本解读素养界定意义空白功能论现代人读者比例

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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中学语文

2019年第7期

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