基于Appcan的高校公共课移动学习平台设计与开发——以《现代教育技术》课程为例

就高校公共课和移动学习相关领域的研究现状进行文献分析,了解目前高校公共课的研究现状,整理移动学习平台发展案例,深入探究相关理论基础;重点分析了Appcan在移动学习平台开发方面的独特优势,阐述了移动学习平台开发的必要性、可行性、平台功能模块设计、平台功能测试以及平台教学实施效果分析等;对本研究进行了总结,分析了不足之处。