民办高校外籍教师教学效果调查

Investigation on Teaching Effect of Foreign Teachers in Private Universities

以三所民办高校的英语及其相关专业的学生、外籍教师为对象,利用半结构式调查问卷收集数据,并进行定量、定性分析。研究结果显示:第一,学生及外教自身对外教教学效果的认同度较高,但是双方在不同维度的教学效果认同度方面存在差异;第二,影响外教教学效果的最重要因素为教师因素,尤其是教师的教学内容与方法对教学效果的影响最为突出,而学习者的性别、学制、专业、个体情感差异以及外教课时的安排等学校因素也会对教学效果产生影响,并且,教师因素、学习者因素和学校因素与教学效果存在互动关系。因此,为了提升外籍教师的教学效果,需要学校、外教与学习者的共同努力。