运用碎片化学习方式引导高职学生学习古文典籍——以《增广贤文》和《说文解字》的结合教学为例

Guide Higher Vocational Students to Learn Ancient Chinese Classics in Fragment Learning Method ——Taking the Joint Teaching of Wisdom Words and Word And Expression for example

传承中华优秀传统文化越来越受到人们的广泛关注与重视,因此,引导高职学生学习古文典籍成了高职院校大学语文课的重要使命。但高职学生对于传统文化没有特别大的学习兴趣,于是,高职大学语文课可通过近年来逐渐兴起的碎片化学习方式来培养学生学习古文典籍的热情。儒家蒙学经典《增广贤文》,因其内容的前后关联性不大并具有较强的教育意义而非常适合学生通过碎片化的方式来开展学习,同时,教师还可借助《说文解字》来帮助学生解读文意,通晓字词,二者的结合有助于学生对传统文化的学习和传承。