摘要
国家顶层设计层面提议建设海洋强国战略,这必然离不开海洋文化软实力作支撑。涉海院校本身肩负着认识海洋、保护海洋、善待海洋等使命,这一使命需要通过校园文化潜移默化地陶冶、感知、认同、自觉。构建海洋文化与涉海院校校园文化共通性育人,需要主体性共通、实效性共通、诉求性共通,以发挥文化导向力、文化传播力、文化辐射力的作用,为加强师生海洋意识宣传,提升师生海洋主题仪式感,积极弘扬民族海洋观感化等路径选择提供思路。
出处
《兰州教育学院学报》
2019年第4期108-109,112,共3页
Journal of Lanzhou Institute of Education
基金
广东海洋大学2018年校级教育教学改革项目"海洋伦理融入涉海院校学生思想政治理论与实践课研究--以广东海洋大学为例"
广东省高等学校党的建设研究会2017年党建研究课题(课题编号:2017BKYB022)