“素养”维度下例析化学实验题创新

在近年高考化学试题中,都无一例外地设置了化学实验主观题。无论其命题素材如何改变,实验装置如何转换,考查的重心始终没有出离“物质制备与纯化”“物质组成与性质探究”“定量测定”“实验方案设计、评价”四大热门主题。但若从化学学科核心素养维度出发,仔细分析比对,就不难发现其中的新意:强调化学思想观念的建构,强调无机、有机知识的适当融合;要求考生能发现和提出有探究价值的问题,能从问题的假设出发,确定探究目的,设计探究方案,富有科学探究精神和探究能力。