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序列化专题式工作坊在家庭心理健康教育中的应用 被引量:6

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摘要 通过基于家庭心理健康教育理论与实操兼容的理念,以序列化专题式的工作坊形式,将专题细化为一个个循序渐进、相辅相成的主题活动,引导家长通过活动体验、案例分析、角色扮演、头脑风暴等形式感悟、分享,学会运用心理学的理念与方法改善亲子关系,更新教育理念,找准辅导方向,助力孩子健康快乐地成长,从而提升家庭心理健康教育的实效。
作者 苏巧妙
出处 《中小学心理健康教育》 2019年第13期61-63,共3页 Mental Health Education in Primary and Secondary School
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参考文献3

同被引文献26

引证文献6

二级引证文献13

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