大数据时代大学英语教师信息素养的调查与研究——以陕西普通高校为例

大数据时代下,信息化教育改革对大学英语教师的信息素养有更高的要求。本文通过对陕西5所普通高校大学英语教师的问卷调查和访谈,使用SPSS工具进行统计分析,旨在了解大学英语教师的信息素养现状,分析信息素养能力存在的问题,并在此基础上提出教师信息素养能力提升的策略和途径。