计算机网络环境下大学生英语自主学习要素研究核心探索

通过对我国各高校大学生英语自主学习情况进行考察,我们发现大学生英语自主学习普遍积极性不高,大学生也无法充分地运用计算机网络大环境来提高自身的听说读写能力,教师在引导大学生自主学习英语的过程中也未能发挥其重要的启发作用。因此,对这个问题进行具体分析,对计算机网络环境下大学生英语自主学习的现状进行了简要介绍,从多方面研究了大学生英语自主学习需要抓住的核心,并提出了相应的对策以及推动大学生英语自主学习的效果不断增强,从而促使我国高校英语教学水平进一步提高。