摘要
本研究以我省现有的全部14所设有体育本科专业的高校,所开设的体育教育专业的本科课程建设为研究对象。运用文献资料法、调查法、专家访谈法、比较分析法、数理统计法等研究方法。从各学校体育教育专业本科课程建设的现状入手,从总学分、通识课程、教师教育课程、专业课程、综合实践课程5方面展开分析,对目前我省各校体育教育专业的本科课程建设进行全面分析和差异性比较,找出新升本院系体育教育专业这些方面的差距,提出三方面的意见和建议。
出处
《知识经济》
2019年第7期171-172,共2页
Knowledge Economy