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高职数学实验教学内容的选择与实施研究

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摘要 基于专业与数学需求选择高职数学实验内容,采用不同的模式实施实验教学是有效开展数学实验教学的关键环节,是将数学教学与专业教学、课堂教学和实验教学融合开展的根本保证。
作者 杨波
出处 《知识经济》 2019年第8期131-132,共2页 Knowledge Economy
基金 陕西省教育科学"十三五"规划课题(SGH17V074)
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